Jak widzimy kolory? Nasze oczy są niezwykle złożonymi narządami, które umożliwiają odbieranie i interpretację światła w postaci obrazów. Widzenie barw to skomplikowany proces, w którym kluczową rolę odgrywają fotoreceptory siatkówki oka – czopki, które reagują na różne długości fal świetlnych. Zrozumienie tego, jak działają czopki, jakie są inne elementy odpowiedzialne za widzenie oraz jak przekazywane są sygnały do mózgu, jest kluczowe dla zrozumienia zaburzeń widzenia barw. Budowa oka i mechanizm widzenia Oko składa się z kilku warstw, z których każda pełni istotną rolę… Read Article →
Tag Archives: ćwiczenia wzrokowe
Korowe a mózgowe zaburzenia widzenia
Korowe a mózgowe zaburzenia widzenia: różnice w pochodzeniu i objawach W dzisiejszym wpisie skupimy się na wyjaśnieniu różnic między korowymi a mózgowymi zaburzeniami widzenia – dwoma kategoriami problemów wzrokowych, które choć mogą wydawać się podobne, mają zasadniczo różne podłoże i objawy. Pochodzenie zaburzeń: Objawy: Rozumienie tych różnic jest kluczowe zarówno dla specjalistów, jak i osób opiekujących się pacjentami z zaburzeniami wzroku. Wczesna diagnoza i odpowiednia interwencja mogą znacząco pomóc w adaptacji i poprawie jakości życia osób dotkniętych zarówno korowymi, jak i mózgowymi zaburzeniami… Read Article →
Niedowidzenie, które nie daje objawów
Czy wiesz, że niedowidzenie może nie dawać żadnych objawów przez lata? Przedstawię przykład konkretnego pacjenta – siedmioletnie dziecko, które, mimo znacznej różnicy wady wzroku między oczami (OP +2,0 OL +7,0) nie miało żadnych widocznych trudności wzrokowych. To zaskakujące, jak niewykryta i nieleczona różnowzroczność mogła pozostać niezauważona przez tak długi czas. Niestety pojawiło się niedowidzenie i brak widzenia stereoskopowego. Na szczęście, dzięki rutynowemu badaniu wzroku, które odbyło się na początku edukacji szkolnej, ujawniono problem. Szybka interwencja, która obejmowała korekcję wzroku najpierw za pomocą okularów, a później… Read Article →
Wczesna Interwencja Terapeutyczna u Dzieci z Problemami z Widzeniem
Widzenie to jeden z najważniejszych zmysłów, który umożliwia nam postrzeganie i rozumienie otaczającego nas świata. Dla dzieci, które dopiero rozpoczynają swoją życiową podróż, zdolność do widzenia jest kluczowa dla nauki, rozwijania umiejętności społecznych i ogólnego rozwoju. Dlatego też, gdy pojawiają się problemy z widzeniem u dzieci do 6 roku życia, szybka interwencja terapeutyczna staje się niezwykle istotna. W tym artykule omawiam dlaczego wczesna diagnoza i terapia widzenia są kluczowe, jakie są najczęstsze objawy problemów z widzeniem u dzieci do 6 roku życia oraz jakie metody terapeutyczne… Read Article →
Leniwe oko (niedowidzenie) – co dalej?
Moje dziecko ma „leniwe oko”? Jak mogę nad nim popracować? Jak „zachęcić” leniwe oko do pracy? To najczęściej zadawane pytania przez rodziców po badaniu i zdiagnozowaniu niedowidzenia jednego z oczu. Przede wszystkim trzeba działać jak najszybciej!
161 ćwiczeń podczas zaklejania oka
161 ćwiczeń wzrokowych przeznaczonych dla dzieci w wieku 2- 4 lata (lub starszych – jeżeli trzeba dostosować poziom). To książka potrzebna w terapii gabinetowej i domowej: – w czasie zasłaniania oka (zleconego przez specjalistę), wtedy ćwiczenia dziecko wykonuje jednoocznie (zasłanianie może być zlecone podczas terapii niedowidzenia oraz zezowania); – podczas terapii funkcji orientacyjnych wzroku (przy zaburzeniach mechanizmów posturalnych, równowagi) – akomodacji (jednoocznie oraz obuocznie); – ruchów oczu (jednoocznie oraz obuocznie); – konwergencji (jednoocznie oraz obuocznie); – koordynacji wzrokowo – ruchowej… Read Article →
Za co odpowiada akomodacja?
Akomodacja to proces, który umożliwia dostosowanie mocy układu optycznego gałki ocznej, tak aby na siatkówce powstał wyraźny obraz przedmiotu, na który patrzymy. Dzięki sprawnej akomodacji możemy spoglądać szybko na różne odległości, a oko błyskawicznie się do nich dostraja, tak by widzieć wyraźnie. Gdy patrzymy na dal, rozluźnia się mięsień rzęskowy, a napinają wiązadełka połączone z soczewką. W efekcie soczewka się spłaszcza, a jej moc łamiąca się zmniejsza. Obserwując punkt w bliży wzrokowej, mięsień rzęskowy się napina, a więzadełka rozluźniają, przez co soczewka się zaokrągla, a jej moc skupiająca się zwiększa. Akomodacja… Read Article →
Model Skeffingtona – procesy widzenia
Myśląc o widzeniu bardzo często intuicyjne myślimy o oku, w sensie gałki ocznej. Jednak oko „tylko” odbiera obrazy. Jego zadaniem jest utworzenie obrazu na siatkówce oka (pomniejszony i odwrócony – tak, tak!) i przekształcenie światła, który tworzy obraz w impuls chemiczny, a następnie elektryczny. Ten wędruje drogą wzrokową do mózgu, a dokładniej do kory wzrokowej. Odtworzenie obrazu i jego interpretacja następuje dopiero tam. Oko jest odbiornikiem. Mózg widzi i interpretuje.
Pierwsze pisanie – wywiad z autorką Marią Trojanowicz-Kasprzak
Maria Trojanowicz Kasprzak to autorka min. zeszytu ćwiczeń z liniaturą 3D “Pierwsze Pisanie”, który pomaga dzieciom w nauce pisania oraz czytania. Zeszyt “Pierwsze Pisanie” otrzymał rekomendację amerykańskiego psychologa klinicznego – Johna Thurmana. Dzisiaj przedstawiamy Państwu wywiad z autorką tego zeszytu, który powraca do sprzedaży.
Terapia widzenia i triathlon – jaki mają związek?
Czy terapia widzenia i triathlon w jakiś sposób się łączą? Moim zdaniem tak. Ten związek jest bardzo niedoceniany, ale zarówno w przypadku wyprowadzania zaburzeń widzenia jak i zawodów ma ogromne znaczenie. O co chodzi?